Реальные и мнимые цели раннего развития детей

То, что заниматься развитием своего любимого чада нужно начинать тогда, когда оно еще и на свет не появилось, осознают очень многие родители. Они начинают активно интересоваться этим вопросом, перечитывают горы специализированной литературы и «перепахивают» Интернет вдоль и поперек в поисках самых лучших методик. Конечно, недостатка в информации о раннем развитии детей сейчас нет, однако зачастую родителей больше волнует вопрос «Как?», а не «Зачем?». В итоге из своего малыша многие начинают пытаться сделать настоящего гения, и, увы, неизбежно терпят сокрушительное фиаско.

Впрочем, несбывшиеся мечты и надежды взрослых – это исключительно их проблемы, и они эти неприятности как-нибудь переживут. Гораздо серьезнее то, что, стремясь практически насильно «впихнуть» в малыша такой объем знаний и умений, который тот не в силах воспринять, они могут просто сломать судьбу ребенка. Поэтому прежде чем браться за такое важное дело, как раннее развитие детей, родителям следует ответить для себя на вопрос, зачем они это делают, иначе говоря, определиться со своими целями. А если будут ясны цели, то найдутся и эффективные методы их достижения.

Казалось бы, все очень просто: родители хотят, чтобы их дети выросли здоровыми, образованными и воспитанными людьми. Однако фокус в том, что для этого совсем не обязательно перегружать его информацией и пытаться обучить всему и вся. Если проанализировать действительно успешные методики, которые практикует школа развития в городе Екатеринбурге, Санкт-Петербурге или Москве, то окажется, что их педагоги и психологи стремятся научить детей познавать мир, обнаружить их склонности, выявить способности и развивать именно их. Таким образом, объем знаний и умений отнюдь не самое главное в раннем развитии ребенка. Гораздо важнее научить его учиться, любить окружающий мир и заложить основу гармоничной личности.

Следует отметить, что задача эта – отнюдь не из простых. Для того чтобы успешно ее решить, требуется объединить усилия родителей и педагогов. Причем получается, что последние несут двойную нагрузку, занимаясь развитием не только малышей, но еще и их родителей. Как утверждают опытные специалисты в этой области, нередко найти понимание и контакт со взрослыми, упорствующими в своих заблуждениях, гораздо труднее, чем с их малышами, смотрящими на мир с поистине детской непосредственностью.